A bajai Szent László ÁMK 1996-ban kezdte meg működését a Miasszonyunkról Nevezett Kalocsai Iskolanővérek fenntartásában. Az ÁMK részét képezi egy német nemzetiségi óvoda, egy 8 évfolyamos általános iskola, egy négy évfolyamos gimnázium, egy 8 évfolyamos gimnázium, egy négy évfolyamos szakközépiskola valamint szakképző évfolyam, kollégium, továbbá a 2011/12-es tanévtől az intézmény részeként működik a Lukin László Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (zeneoktatás)
A négyosztályos gimnáziumi képzés jellemzői
A tanulók a 10. évfolyamtól két specializáció közül választhatnak:
– Humán csoport: Ide a magyar nyelv és irodalom, a történelem és a művészetek iránt fokozottan érdeklődő tanulók járnak. A négy év során nagy hangsúlyt kapnak a humán ismeretek mind óraszámban, mind pedig a tananyag mélységében. A csoport tagjainak már a 10. évfolyamon heti 1 többletórát tartunk történelemből, 0,5 órát magyarból. A 11-12. évfolyamon történelemből 3, magyarból 2 többletórát biztosítva sikeresen felkészülhetnek az emelt szintű érettségire és minden humán jellegű továbbtanulási irányra. E csoport számára gyakrabban szervezünk színházlátogatást, kulturális programot. A tagozaton, a második idegen nyelvet a tanulók igénye és az intézmény lehetősége alapján az iskola határozza meg.
– Reál (természettudományi) csoport: Ebbe a csoportba olyan tanulók járnak, akik érdeklődnek a természettudományi tantárgyak: a biológia, fizika és kémia iránt. E tárgyak középiskolai tanulásának sikeres elsajátítása érdekében heti 1 többletórát tartunk matematikából a 10. évfolyamon, amit a 11-12. évfolyamon 2-1,5 órára növelünk a délelőtti órakeretbe illesztve. A csoport tanulói csoportbontásban tanulják a matematikát, az idegen nyelveket és az informatikát. A 10. évfolyamtól többletórában vehetik fel a választásuk szerinti természettudományos tárgyakat, így felkészülhetnek az emelt szintű érettségire és a bármilyen irányú (orvosi, fogorvosi, gyógyszerészi, állatorvosi, egyéb egészségügyi, tanári, agrármérnöki, vegyész, fizikus, biológus, műszaki stb.) továbbtanulásra.
A tagozaton, a második idegen nyelvet a tanulók igénye és az intézmény lehetősége alapján az iskola határozza meg.
Az idegennyelv-oktatás jellemzői
Diákjaink választásuk alapján angol vagy német nyelvet tanulnak első idegen nyelvként magasabb óraszámban, valamint az angol és a német nyelv mellett francia vagy olasz nyelvet választhatnak második idegen nyelvként alacsonyabb óraszámban. A második idegen nyelv esetében a diákok előzetesen felmért igényei alapján és az iskola mindenkori lehetőségeihez mérten indítja el a francia vagy az olasz nyelvi képzést az angol és a német mellett.
A diákoknak lehetősége nyílik a 11. és a 12. évfolyamon választás alapján emelt szintű érettségi előkészítőn részt venni heti 2 órában német vagy angol nyelvből.
A belépő kilencedikes osztályból, a nyolc évfolyamos gimnázium leendő kilencedikes osztályából szintfelmérő vizsga eredményei alapján a tanulókat három csoportra osztjuk: haladó, középhaladó és fejlődő. A különböző nyelvi szintű csoportok tanulóinak a nyelvi fejlődését mérésekkel folyamatosan ellenőrizzük. A mérések alapján pedig az optimális fejlődés érdekében felülbíráljuk a tanuló helyét az adott csoportban.
A nyolc évfolyamos gimnáziumi osztály
A ciszterci iskolák hagyományait követve az „Ora et labora! – Imádkozzál és dolgozzál!” jelmondatának szellemében az egységes nevelési célok megvalósításához legjobbnak tekintjük a nyolc éves képzési formát. E hosszabb időszak – a gyermek fejlődését figyelembe véve – biztosítja a képességfejlesztés és tehetséggondozás folyamatosságát, amely egyben lehetőséget biztosít a mélyebb és megalapozottabb személyiségformálásra is. Az 5. évfolyamtól az informatikát és az idegen nyelvet, a 7. évfolyamtól a matematikát csoportbontásban tanítjuk. 10. évfolyamtól humán-reál bontásban a választott tantárgyakat emelt szinten oktatjuk. Első idegen nyelvként az angolt vagy a németet, második idegen nyelvként 9. évfolyamtól a németet, az angolt, az olaszt és a francia nyelvet is választhatják tanulóink. A magas óraszám és a csoportbontások eredményeképp diákjaink olyan nyelvi ismeretekre tesznek szert, melyek lehetővé teszik, hogy a 8. évfolyam tavaszán a DSD 1 típusú nyelvvizsgára jelentkezzenek.
A szakközépiskolai osztály
A 14. sz. környezetvédelmi-vízgazdálkodás szakmacsoport gazdag hagyományokkal eredményes szakmai múltra tekint vissza. A 9-12. évfolyamon szakmai alapozó ismeretek elsajátítására nyújtunk lehetőséget.A 12. évfolyam végén a tanulók a kötelező tantárgyak mellett egyéni választás alapján szakmai előkészítő tantárgyból is érettségi vizsgát tehetnek. A 13-14. évfolyamon a környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoporthoz tartozó szakképzési kínálatunkban környezetvédelmi technikus, vízgazdálkodó leágazás, valamint vízügyi technikus választható. Az elméleti és gyakorlati foglalkozásokhoz korszerűen felszerelt tantermek, laboratóriumok, mérőterep biztosított az intézményben. A számítástechnika speciális műszaki alkalmazásait is oktatjuk, ebből vizsgázási lehetőséget szervezünk :ECDL, AutoCad.
Az intézményi tehetséggondozás további speciális területei:
– Egy fizika-kémia szakos kollegánk vezetésével az elmúlt tíz esztendő során több alkalommal szerveztük meg a Baján és a város környékén rendkívüli népszerűségnek örvendő „fizika-show”rendezvényt. Ezen az eseményen több tucatnyi tanítványunk mutat be a környező iskolákból érkező fiatalok és más vendégek számára izgalmas kísérleteket. A bemutatókat a tanulók rövid előadásokkal értelmezik. A rendezvény népszerűsíti diákok körében a fizikát, s ezáltal segít a természettudományos oktatás helyzetének javításában, valamint a természettudományos műveltség terjesztésében is. Az előző tanévtől a fizika-show kiegészült és fizika-kémia show-vá alakult.
– Az általános iskola és a nyolcévfolyamos gimnázium 5.-8. évfolyamos diákjai számára tehetséggondozó szakköröket szervezünk a műveltségi területek mindegyikén. A felkínált szakkörökről jelentkezési lapot küldünk a szülőknek, ahol ők aláírásukkal igazolják gyermekeik szakkörválasztásait.
