A program célja, a tudományterületek integrálása a képességfejlesztés érdekében, a tudásszint növelése a szaktárgyi versenyekbe történő bekapcsolódással, a tanulók kreativitásának fejlesztése és a tevékenység- központúság elősegítése. A tanulók egyéni képességeinek feltárása és fejlesztése, személyiségük gazdagítása, intellektuális képességeik minél magasabb szintre juttatása gazdagító programokkal, tanórai differenciálással.

A tehetségsegítő program résztvevőit a 4. osztály végén, részképesség- mérés alapján választják ki. A tehetségazonosítás a részképesség- mérés, a tanulmányi eredmények, az osztályban tanítók és osztályfőnökök véleménye alapján történik.

A program eredményeként az alulteljesítő tehetségek felismerése és fejlesztése megvalósul. A fejlesztő munka eredményeként nő a kiváló intellektusú gyermekek száma, az alulteljesítő tehetségek teljesítménye javul, emelkedik az eredményesen versenyző tanulók száma, javul az iskolához való pozitív hozzáállás, motiváltság. A pszichológiai mérések a kiváló intellektusú gyermekek számának növekedését mutatják.

A program megvalósítása során, a 4. osztály év végén részképesség- mérés történik (figyelem mennyisége, minősége, verbális, vizuális memória, figurális lényeglátás, problémamegoldó képesség), az 5. osztály év elején, év végén, 7. osztály félévkor és 8. osztály év végén az azonosítás alapján a differenciált képességfejlesztésben résztvevő tanulók újabb mérésben vesznek részt az intelligenciára, személyiségre, szorongásra, motivációra, tanulási orientáció szintjére vonatkozóan.