A tanórán kívüli foglalkozások a következő területeket érintették többek között: számtan, algebra; számolási rutin fejlesztése; számkirály – fejben számolásra; függvények; nyitott mondatok; gépjátékok szabályfelírással; számelmélet – játék a számokkal; számszomszédok; kerekítések; közös osztó, közös többszörös keresése; kombinatorikus gondolkodás fejlesztése. Szerepjáték: hogyan kel át a folyón Pista bácsi kecskével, káposztával és farkassal. Síkidomok, testek csoportosítása, rendezése. Furfangos feladatok, matematikai játékok.

A tömbösített, intenzív fejlesztés elemei: közösségépítő tréning; matematikai, mérési feladatok; helyzetgyakorlatok; geometria; kommunikációs képességfejlesztő bizalom-játék; japán IQ-teszt. A Kövy-híd program zárása: Híd-királyok avatása, mozi, játszóház.

A részt vevő gyerekek tanórai, sőt szakköri kereteken kívül is lehetőséget kaphattak tehetségük kibontakoztatására. A három napos intenzív tréning végére más szemmel kezdték vizsgálni a világot. Személyiségük gazdagodott, ennek köszönhetően problémamegoldó képességük is fejlődött. A program legnagyobb jelentősége a komplex személyiségfejlesztés. A gyerekek magabiztosabbak, kommunikatívabbak, a társaikkal türelmesebbek lettek, és a tantárgyi rutinjuk is fejlődött. Ezzel lehet az akaratot sikerré kovácsolni nemcsak a matematika, hanem az élet minden területén. A kommunikációs képességek, az önbizalom, az egészséges énkép feltétlenül szükséges a mai ifjak tehetségének kibontakoztatásához.

A program egyik 3. osztályos résztvevője bejutott az Országos Curie matematika verseny döntőjébe.