A program főként kísérletekkel egybekötött előadásokból áll. A foglalkozásokra egy-egy fizikai, kémiai vagy biológiai témából a mentortanár segítségével felkészül egy diák. A témához minden esetben egy elvégzendő természettudományos kísérletet is csatolunk. A diák a kísérlethez kapcsolódó elméletet, hétköznapi vonatkozásokat, érdekességeket prezentálja, majd együtt elvégzik a kísérletet. Végül a tanár segítségével levonják a tanulságokat, megbeszélik a problémákat, hibalehetőségeket. A foglalkozások ilyen megszervezése, melyeket a diákok tartanak egymás számára, gazdagítja és elmélyíti azoknak a diákoknak tudását is, akik a foglalkozásokra felkészülnek és azokét is, akik részt vesznek a foglalkozáson. Az előadó diákoknak sikerélményt nyújt, megerősítést jelent, önbizalmat ad, valamint megnyilvánulási lehetőséget több ember előtt. Javulnak az informatikai, retorikai, manuális kompetenciáik az előadás és a kísérletezés során. A diákok lehetőséget és motivációt kapnak az önálló kutatásra, búvárkodásra. A tanórán kívüli programok jó alkalmat adnak a plusz információk megszerzésére. A programban meghúzódó kihívás magas szintű tanulási élményt biztosít.

Kiegészíthető, színesíthető a programsorozat a helyi egyetem, főiskola, más középiskola, Környezetvédelmi Felügyelőség, Ökológiai Intézet stb. szakembereinek a bevonásával, akik speciális, érdekes természettudományos területek iránt is fölkelthetik az érdeklődést.

A program gazdagításaként ajánljuk pl. Gömörszőlős ökofalu lehetőségeit kihasználni. (Pl. biogazdaság tanulmányozását, alternatív energiahasználat megismerését, kommunális hulladékok kezelésének tanulmányozását, extenzív gyümölcsösök megfigyelését, néprajzi értékek, hagyományok, kismesterségek megismerését.)