Lehetőséget kell adni a tanulóknak, hogy minél többet legyenek a természetben. Ennek többek között a tapasztalatszerzés a célja. Rendszeresen végezzenek ökológiai megfigyeléseket, méréseket, összehasonlításokat, melyek megalapozzák a középiskolai tanulmányaikat. Az egymásra épülő gazdagító programpárban első elemként a tervezett szakköri tevékenységek megvalósítása volt a cél, ahol a tanórai tevékenységeknél összetettebb képességfejlesztést terveztünk.

A színhely a Hartai Ráday Pál Általános Iskola és AMI, melynek vezetése minden segítséget megadott a gördülékeny munkavezetéshez. Az alapozó szakaszban a korábban tanultak felelevenítése, majd ezekre építve új ismeretek szerzése, ökológiai és szervtani megfigyelések, rajzok, vizsgálatok, kísérletek, valamint tapasztalatok rögzítése volt a cél. Az intenzív szakasz megvalósítása áprilisban zajlott terepen, melynek bázishelyéül a hartai Dunaparton lévő vendégházat választottuk. Lazító feladatok, játékok tették hangulatossá a munkánkat. A Dunatáj Alapítvány szakemberei két alkalommal segítették tevékenységeinket (az első alkalommal szakköri foglalkozáson a Duna-parton, másodszor pedig a Böddi-széken, mivel ezen a napon „Tavaszköszöntő” zajlott a nemzetközileg elismert vizes élőhelyen. A Kolon-tó élővilága hasonló természeti értékeket rejt a látogató számára.

Célunk a természet alaposabb megismerése volt minél változatosabb módszerek beépítésével, és ez által a motiváció erősítése. A terepi érdeklődés felkeltésével, szintentartásával egyre eredményesebb feladatmegoldások születhetnek.