Tehetségfejlesztő munkánkat elsősorban intézményi szinten, helyi hatókörrel kívánjuk megvalósítani. Alapvetően iskolánk diákjainak kívánunk a tehetségponttal is támogatást nyújtani.
    Nagymértékben számítunk iskolánk pedagógusaira, sok éves tapasztalataikra, hozzáértésükre. Nagyon fontosnak tartjuk a kollégák módszertani fejlődését, amely nem csupán a tehetségfejlesztésben segíthet, hanem az adott téma iránt kevésbé érdeklődő diákok motiválásában is. Tanáraink az elmúlt évek során igen sok tapasztalatra tettek szert a tehetséggondozás terén, a különböző akkreditált továbbképzéseken, a Zuglói pedagógiai Napok és a Budapesti POK továbbképzésein, előadásain.
    A tehetségprogram keretében a szokványos tanórákon és fakultációkon túl heti plusz egy alkalommal angol, spanyol és német nyelvi foglalkozások vannak, amelyekben nyelvvizsgára felkészítő kommunikációs gyakorlatok, valamint beszéd-és íráskészséget fejlesztő feladatok szerepelnek. A programban szerepel tanulás módszertani oktatás is, amelyben a diákok fejleszthetik koncentrációs-és emlékező képességüket, elsajátíthatják a legfontosabb tanulási technikákat. Legfőbb célunk, hogy iskolánk minél több tanulója részt vehessen a programban, mindig figyelembe véve az egyéni különbségeket. A személyre szabottság éppen ezért a legfontosabb alapelvünk. Rendkívül fontos, hogy lehetőséget biztosítsunk a hagyományos tanóratípusoktól eltérő foglalkozásoknak is. A program sikerére alapozva működésünket kiterjesztjük partnerintézményeink felé is.
    Spanyolos diákjaink részt vettek az ELTE BTK Spanyol Nyelvi és Irodalmi Tanszékének tanóráin, így bepillantást nyerve az ott folyó oktatás rejtelmeibe.
    A szülők és más külső támogatóink lehetővé teszik, hogy alapítványaink által az iskola tanári kara kiemelkedő tanulmányi eredményükért és közösségért végzett munkájukért a Lux Alfréd-díjat adományozza arra érdemes diákjainak.
Tanulmányozzuk a pozitív pszichológiának a tehetség felismerésére és a tehetséggondozásra vonatkozó eredményeit. Célunk, meglévő tehetségsegítő kezdeményezéseink feltételrendszerének javítása, a kollégák eddig gyűjtött tapasztalatainak rendszerezése, bővítése. Szinte minden kollégánk részt vett az elmúlt években a pedagógusminősítő vizsgán. Sokan rendelkeznek pedagógus szakvizsgával, illetve többen már a mester pedagógusi, ill. kutató tanári minősítést is elérték. 2021-ben több kollégánk is Miniszteri Elismerő Oklevélben részesült. Tantestületünk és vezetőink kiváló munkáját mutatják a kimagasló szakmai tevékenységéért elnyert díjak, többek között a Zuglói Gyermekekért Díj, a Zugló Lakosságának Szolgálatáért díj.
    Iskolánk a „Boldog Iskola” programban is fejleszti a diákjait. Számos vizsgálat bizonyítja, hogy a Boldogságórák/foglalkozások csökkentik a tanulók szorongását, miközben erősítik önbizalmukat. Így nemcsak kiegyensúlyozottabbá válnak a gyerekek, de az iskolában is jobban teljesítenek. „Arra törekszünk, hogy a Boldogságórák derűs és élmény gazdag feladatai, játékai, valamint gyakorlatai fokról fokra kibontakoztassák a derűt és életszeretetet. Gyermekeink így a jövőbe vetett hittel, bátran járják végig a felnőttséghez vezető utat, majd boldogságra képes emberré válhatnak.”
    Az iskolánk gimnáziumi osztályaiba való bejutást segítjük elő azzal, hogy a nyolcadikos tanulók számára is biztosítunk ingyenes felvételi előkészítő foglalkozásokat.
    Nagy hagyományokkal rendelkezik iskolánk énekkara. Évente megújuló repertoárral készülnek különböző iskolai és szélesebb körű, rendezvényekre, eseményekre.
    Sportfoglalkozási lehetőségeink délután: futball, kosárlabda, kézilabda, röplabda, úszás, korcsolyázás, művészi torna, karate.
    Az élményekben gazdag diákélet is hozzájárul ahhoz, hogy tanítványaink tanulás iránti motiváltságát erősítsük.