Az elkövetkezendő egy évben szeretnénk kihasználni a Vécs községben létrehozott alkotóház nyújtotta lehetőségeket. A Szent Imre Általános Iskola több évtizedes hagyománnyal rendelkezik kézműves tevékenységek terén. Jó lehetőséget nyújt az intézmény részére az alkotóházban működő műhely felszereltsége. Jól hasznosítható a ” Példakép” tehetséggondozó műhely munkájában a tágas munkaterület és az ott található sokféle hagyományos kézműves használati eszköz, valamint az újonnan telepített nagy befogadóképességű elektromos kemence, ami kiválóan illeszkedik tehetségműhelyünk eszközigényeihez. Tehetségműhelyünk munkatervében megjelennek a hagyományos roma kultúra legfontosabb elemei, valamint a roma népi kézműves hagyományok továbbvitele. Ezek közül kiemelten fontosnak tartjuk a hagyományos roma mesterségek fortélyainak átadását remélve, hogy ezzel segíthetjük tehetséges, de sokszor alul teljesítő jórészt hátrányos helyzetű tanulóink beilleszkedési hátrányainak leküzdését. Nem titkolt célunk, hogy új lehetőségeket nyissunk a kétkezi munka megbecsülése felé azáltal, hogy tanulóink hasznosítható használati eszközöket készítenek.

Tehetségműhelyünk kiemelt témakörei:
    – kéziszövés,
    – kosárfonás,
    – agyagművesség,
    – bőrművesség,
    – fafaragás

Ezen tevékenységeink megvalósításához kiváló lehetőséget biztosít a vécsi alkotóház.
A Községi Önkormányzat sok segítséget nyújt programunk megvalósításához, mert ellenszolgáltatás nélkül biztosítja számunkra az alkotóműhely használatát.

A TEGYEK tehetségműhely, azaz a vécsi TEhetséges GYErekek Köre tehetségműhely 2011 májusában alakult. Az NTP-OKA-XIX-09 sz. pályázat 30 órás tehetséggondozó programjába egy olyan mesét választottunk, amely önmagunk és mások elfogadására, toleranciára irányuló témát dolgoz fel.
Vécsen a lakosság nagy része roma származású, beilleszkedésüket segíti, ha kultúrájuk bővebb megismerésével, nyitott, befogadó embertípus gyermekkori megalapozásával, egymással szoros közösségben felnövő ifjúság nevelését célozzuk meg.

Egy cigány származású írónő, Szécsi Magda meséje a Csúnya Borka, amely lehetőséget nyújt a romák hagyományainak megismerésére, azok gyermekekhez való közelítésére, az interperszonális készségek elsajátítására.

A program során a tehetségműhely tagjai megismerték a cigányság eredetét, történelmi hátterét, és a zenei és táncos szokásokat, irodalmi és nyelvi hagyományokat.

Dramatikus játék előkészítése során saját ötleteiket, gondolataikat valósították meg, melynek során a verbális kifejezőképesség, a fantázia, a kézügyesség és a térbeli mozgás jutott fontos szerephez, a közösség formálódásának, egybe kovácsolódásának reményében. A foglalkozásokon csoportépítés, memóriajáték, drámajáték / játék, fantázia és önkifejezés (díszletterv, ruhaterv), kézügyesség (origami, díszlet- és kellékkészítés) fejlesztése került előtérbe, miközben a tagok egymáshoz idomultak, közösséggé formálódtak.

A Nyitott műhely és a Tehetségnap rendezvényein a csoport bemutatkozott a szülők és az érdeklődők előtt. A gyerekek előadták a Csúnya Borka című dramatikus játékot, és az előadás során megmutatták a saját ötleteikből – saját kezűleg készített kellékeket, díszleteket.

A 30 órás program sikerét bizonyítja, hogy a TEGYEK tehetségműhely tagjai szívesen és örömmel jöttek a főként nyári szünetben megtartott foglalkozásokra, és a bemutatókon a közönség már egy közösséggé forrott kis társaság összehangolt, egymást segítő, bátorító csapatmunkáját tapsolhatta meg.