Új Start Alapítvány

Tehetségpontok

Új Start Alapítvány

Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására?

A Polgár Alapítvány az Esélyekért (PAE) magánalapítványt 2007. végén azzal céllal alakult, hogy Magyarországon a leghátrányosabb helyzetű csoportok, kiemelten a romák helyzetén javítson. Támogatási tevékenységünk elsősorban arra irányul, hogy célcsoportunk az állami, önkormányzati és európai uniós forrásokhoz hozzá tudjon férni, ennek érdekében komplex szolgáltatási rendszert alakítottunk ki (szakértői és technikai támogatás, áthidaló kölcsön, pályázatok beadása, lobbizás, kapcsolatépítés, együttműködések kialakítása). Miközben foglalkoztatási, helyi fejlesztési programjainkon dolgoztunk kiemelten hátrányos helyzetű kistérségekben, szegregált falvakban azt tapasztaltuk, hogy a nihil, a fásultság egyetlen helyen nem érezhető a futballpályán. Azt kellett megállapítanunk, hogy a szegények tömegsportja a futball, és máris adódott a következő kérdés, akkor hol vannak a roma focisták az élvonalból. Az okok kiderítésére kutatást indítottunk a jelenlegi futballutánpótlás rendszerének elemzésére a hátrányos helyzetű fiatalok speciális helyzetének figyelembe vételével. Terepmunkánk során nem csak azt tapasztaltuk, hogy sokan és sokat futballoznak, hanem azt is, hogy vannak kimagaslóan tehetséges gyerekek is, akiket a környezete „született” tehetségnek mond, de szociális helyzetüknél, lakóhelyüknél fogva vagy a futball infrastruktúra hiánya miatt, nincs lelhetőségük tehetségüket kibontakoztatására. 2008 végén elindítottunk egy tehetségfelmérést hátrányos helyzetű, ígéretesnek mondott általános iskolás gyerekek körében. Egy egészen új tehetségfelmérő módszert fejlesztettünk ki, közösen a célcsoport sajátosságait ismerő szociális szakemberek és futball szakmai területen újítónak számító, tehetséggondozó edző együttműködésével. Rátaláltunk, olyan elhivatott, agilis, robbanékony, labda-érzékeny, magas technikai tudással rendelkező kis focistákra, akik tehetségét nem lehetett kétségbe vonni. A Polgár Alapítvány Futball Tehetségmentő Programjának alapja a tehetségkutatás. Tehetségkutató program jelentőségét az adja, hogy egzaktabb módszert vezet be a futball tehetségek kiválasztásában.
Kun István szakmai vezető végzettségét tekintve testnevelő tanár, labdarúgó szakedző (UEFA „A” Licence), a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Neveléstudományi Doktori Iskolájának doktorjelöltje. Kutatási témája a Kiválasztás a gyerek labdarúgásban gondolkodási szint alapján. A doktori kutatásai eredményeit több csapatnál kipróbálta a gyakorlatban is, az eredményekről és a módszer alkalmazásáról könyvet írt.
A Tehetségmentő Program másik erős pillére az Alapítvány igazgatójának hátrányos helyzetű csoportokkal, kiemelten a cigányokkal végzett több évtizedes tapasztalata. Dr. Szőke Judit, az első modell tanoda megalapítója, a Roma Tehetségsegítő Tanács elnöke.

A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései

Az Alapítványunk székhelye Budapesten van, a tevékenységünk országos. 14 megye 52 kistérségének 238 településéről jelentkezett gyerekek szerepelnek adatbázisunkban. Tehetségkutató akcióink során koncentráltan, de nem kizárólag, olyan települések iskoláira fókuszáltunk, ahol magas a hátrányos helyzetű gyerekek aránya (761 ilyen iskolát kerestünk meg levélben). Ezen kívül 376 cigány kisebbségi önkormányzattal (CKÖ), 19 területi gyermekvédelmi szakszolgálattal és 32 tanodával vettük fel a kapcsolatot. Felhívásunk okán sikerült szorosabb kapcsolatot kialakítani az iskolák testnevelő tanáraival, a CKÖ-ok tagjai is nagy lelkesedéssel fogadták a programot. Mind a pedagógusok, mind a helyi roma vezetők nagy segítséget nyújtottak a gyerekeknek a jelentkezési lapok benyújtásában, az ajánlások elkészítésében, a válogatókra való eljutásban. A támogatók egy részével, akik több gyereket, vagy kiemelkedően tehetséges gyereket ajánlottak a programba, interjúkat készítettünk, hogy feltérképezzük az erőforrásaikat és a hiányosságokat is. A válogatókat a körzetek nagyobb iskoláiban igyekeztünk megszervezni, hogy a személyes találkozással tovább tudjuk erősíteni a bizalmat és a program elfogadottságát. Az iskolák, a CKÖ-ok, velük együtt a helyi önkormányzatok segítőkészek, nem egy esetben ingyen biztosítottak helyet a sportrendezvényeinkhez. Kapcsolatot építünk továbbá a legígéretesebb fiatalokat befogadó potenciális intézményekkel, így a megyei utánpótlás nevelő központokkal, NB klubokkal, futballakadémiákkal és sportiskolákkal.

A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai

A futball területén kimagaslóan tehetséges, hátrányos helyzetű 11-12 éves fiúkat kutatunk fel, akiknek lakóhelyüknél fogva, illetve anyagi- és egyéb körülményeik folytán nincs lehetőségük hozzájutni a megfelelő színvonalú sport infrastruktúrához, illetve szakmai támogatáshoz.
Miért a futball?
Egyrészről, mert maga a sport fegyelmez, együttműködésre késztet, kitartásra sarkall, növeli az állóképességet, javítja a kondíciót, csökkenti az életesélyeket romboló devianciákat, javítja a tanulási képességeket.
Másrészről, mert:
    – nemzetközi és hazai példák bizonyítják, hogy ez a népszerű sportág a szegény és diszkriminált gyerekek számára kitörési pont, a társadalmi felemelkedés egyik ígéretes eszköze.
    – már Magyarországon is működő futballakadémiákon, csak elvétve – és akkor is lemorzsolódás veszélyével – találunk tagjaik sorában cigány fiatalokat
    – a korai tehetséggondozás elmaradását némileg kompenzálja, hogy a futballhoz, mint sporthoz extrém kivételektől eltekintve bárki hozzáférhet már egész fiatal korban,
    – a kiválasztott gyerekek motiváltsága rendkívül erős, képesek olyan csapatokat is megverni, akik szakember irányításával évek óta, rendszeres edzenek és egyébként sikeresek,
    Miért a 11-12 éves korosztály?
    – Az iskolai sportoktatáson túl 10-12 éves kor után a tehetség
kibontakoztatásának elengedhetetlen feltétele a rendszeres és
kor-specifikus edzés.
    – 12 éves korig az ösztönös játéknak ki kell egészülnie a csapatjátékból adódó készségekkel, gyakorlattal.
    – A 12 éves kor az, amit a futball tehetséggondozás az „utolsó pillanat”ként jellemez. Az utánpótlás rendszer is így épül fel, aki ennyi idős korára nem kerül be magasan kvalifikált utánpótlás nevelő intézménybe, annak alig van esélye pl. futballakadémiára bejutni.
    – 12 éves korban kezdenek el a nagypályán játszani a futballisták
    – 12 éves korban a fiúk erőteljes fizikai változásokon mennek át (magasság, testsúlynövekedés).
    – 12 évesen elkezdődik a leszakadás a szülőről, a figyelem a kortárscsoport felé irányul. A szülők és pedagógusok számára nagy feladat ebben az életszakaszba lépő fiatalok, különösen a fiúk helyes irányba terelése.
Az alábbi szolgáltatásokat biztosítjuk:
    – rendszeres és országos tehetségkutatás,
    – táboroztatás, melynek során tovább vizsgáljuk a képességeket és kompetenciákat (ezzel előkészítve a személyre szabott fejlesztést),
    – szükségletfelmérés
    – a gyermek és a család számára a legmegfelelőbb utánpótlás nevelő (al)központot felkutatása, a PAE szakmai vezetőjének közreműködésével, ajánlásával, a leigazolás segítése,
    – ösztöndíj közvetítés és saját ösztöndíj alapból támogatás nyújtása a kiemelkedően tehetséges gyerekek számára. A támogatható költségek köre az utazás, felszerelés, egyesületi tagdíj, mentor közvetítés.

Anyagi fenntarthatóság

A Polgár Alapítvány egy magánalapítvány, így a Tehetségmentő Programunk költségeit egyrészt saját forrásból, másrészt hazai és nemzetközi pályázatokból, egyéb támogatásokból, szponzorációs díjból, 1 %-os adófelajánlásokból kívánjuk fedezni. E mellett számos önkéntesünk végez a programban magas színvonalú munkát, és sok esetben a velünk kapcsolatba kerülő önkormányzatok is térítésmentes szolgáltatásokkal segítenek bennünket. 2011-ben az Alapítványunk kezdeményezésére létrehoztuk 80 taggal a Roma Tehetségsegítő Tanácsot annak érdekében, hogy széleskörű összefogással képviseljük a roma tehetségek átlagtól eltérő igényeit.

Futball tehetségmentő programJG 370 002 480

GlobalID: JG 370 002 480
Rövid név: Futball tehetségmentő program
Kidolgozó: Polgár Alapítvány az Esélyekért
Alkalmazók: Új Start Alapítvány
Kapcsolattartó: Szőke Zsuzsa

Elsősorban azokat a gyerekeket kutatják, akik helyzetüknél fogva nem jutnak hozzá azokhoz a szolgáltatásokhoz, amelyek a labdarúgás területén kivételes képességeik továbbfejlesztéséhez nélkülözhetetlenek.

A program célja: - A futball területén kimagaslóan tehetséges hátrányos helyzetű, kiemelten a roma gyerekek felkutatása és tehetségük kibontakoztatása érdekében egyénre szabott komplex szolgáltatási rendszer kialakítása és működtetése, - a tehetséges fiatalok bejuttatása NB-s utánpótlás csapatokba, kiemelt futballakadémiákra, - a társadalmi mobilitás elősegítése. Elsősorban azokat a gyerekeket kutatják, akik helyzetüknél fogva nem jutnak hozzá azokhoz a szolgáltatásokhoz, amelyek kivételes képességeik továbbfejlesztéséhez nélkülözhetetlenek. A program főbb tevékenységei: - pályázat kiírása - válogatók megszervezése - értékelés, pontozás - edzőtáborok - menedzselés, mentorálás, ösztöndíj biztosítása Eredmények két év alatt - 6 gyerek bejutott futballakadémiára - 7 gyerek bejutott NB I-es utánpótlás csapatba - 14 gyerek bejutott NB II-es utánpótlás csapatba - 6 gyerek bejutott NB III-as csapatba

A jó gyakorlat adatlapja

Kalandozás az Országos Kéktúra Északi-középhegység útvonalainJG 380 000 026 · 2014

GlobalID: JG 380 000 026
Kidolgozó: Szegedi László
Alkalmazók: Új Start Alapítvány
Kapcsolattartó: Vörös Ágnes
Indulás dátuma: 2014
Tehetségterület: testi-kinesztetikus
Célcsoport: általános iskolások, felsőoktatásban tanulók, fiatal felnőttek [35 évig], középiskolások
Tevékenységi kör: gazdagítás, tehetségfejlesztés

Túrázás, a természeti környezet megismerése, helyismeret.

A négy éve sikeresen folyó foglalkozásokkal diákjaimmal olyan jellegű természettudományos és azzal egybeforrva testi- és mozgáskultúra-gazdagítást végzünk, amely nemcsak a természetismereti szakkörök foglalkozását gazdagítja, hanem a természetjárás gyakorlatát is elmélyíti.

Munkámban a tanulók érdeklődésére, élettapasztalatára, tervező és kivitelező tevékenységére építek. A szervezett munka- és tevékenységi formákat egy-egy gyakorlati probléma megoldása köré csoportosítottam, amelyek során szűkebb megyénk társadalmi, gazdasági, ökológiai, környezetvédelmi, kulturális gondjaival és lehetőségeivel foglalkoztunk. Utóbbi esetében az idegenforgalom lehetőségeivel, a gazdasági szerkezetváltással és a népesség átstrukturálódásával.
Ahhoz teljes körüljárással, a lehető legtöbb összefüggés feltárásával végezzük kutató-elemző munkánkat, természetjárásba kezdtünk megyénkben. Felállított hipotézisünk érvényességét ezzel tudtuk megvizsgálni.

Tanítványaimat a hétvégi terepbejárásaink során önálló felfedezésekre, akciókban való tevékeny részvételre, kritikai gondolkodásra sarkallom. Így a saját környezetkultúrájuk, a természeti és a társadalmi környezetükhöz való érzelmi viszonyulásuk, illetve a környezet problémái iránti fogékonyságuk, azok kezelési módja, személyes hatása erősen befolyásolja tevékenységük eredményességét. Mindez pedig eredményes földrajzi és természetismereti versenyeket produkál a diákok körében.

A diákok előzetes ismereteiket és a túrán szerzett tapasztalataikat közösen dolgozták fel a Zempléni-hegységben: a boldogkői vár, tájház, középkori étterem Arka-patak völgye, regéci várhegy, Nagy Péter-mennykő, sárospataki vár, vöröstorony, valamint a Megyer-hegyi tengerszemnél és a kalligrafikus írás megtanulása során.

Mindezek megismerése mellett hozzátartozik a gyerekek életéhez a játék és szabadidő is. Ezért bevontam őket a népi játékok elkészítésébe és a magam által összegyűjtött népi játékok megtanítására a teljes program során.

A csoporttagok értékelték a maguk és társaik munkáját plakátokkal, fotómontázsokkal, népi játékokkal. Iskolánk vezetősége, tantestülete, szülők és diákmentorok közösen meghallgatták a tanulók értékeléseit, majd magam is értékeltem.

A jó gyakorlat adatlapja

Alapítva: 2010-06-20 04:56:49

Az intézmény aktív részese a hálózatnak.

Elérhetőségek

Szőke Judit Dr.

Szőke Zsuzsa

Tehetségpontok

Alapítva: 2010-06-20 04:56:49

Weboldal

Email

Telefon